Évènements Fraîchement Actualisés

Comment voyager au CDI sans quitter Taninges

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A l’occasion de la sortie du film d’animation Vaiana des studios Disney, le CDI s’est vu paré de coquillages, de paréos, un ukulélé siégeait sur une chaise……et évidemment des documents retraçait l’histoire et la culture polynésienne si peu connus en métropole

L’occasion de  découvrir aussi : des récits de voyage en Polynésie, des artistes représentants les différentes îles et les essais nucléaires  (pour sortir du cliché de la vahiné et des cocotiers)

Les élèves ont pu m’écouter à 13h00 le 15 décembre lire des contes polynésiens qui ont inspiré les studios Disney

Bref une escale sans changer de fuseau horaire !

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Fi janvier, à l’occasion du nouvel an chinois; c’est la Chine qui était mise à l’honneur au CDI avec sa culture millénaire

Les élèves ont pu lire des poèmes chinois (traduits en français), découvrir des recettes de cuisine chinoise, lire des récits de jeune chinois (le journal de Ma Yan par exemple)

Et apprendre par la même occasion que le nouvel an se fête à des dates différentes dans le monde entier

 

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Au net sur le Net !

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Après 3 séances consacrées à la recherche d’information sur Internet en cours d’EMI avec toutes les classes de 6ème, voici un compte-rendu de ce qu’ils ont retenu pour leurs futures recherches (et qui peut intéresser les autres élèves)

  • Même si Google est le moteur de recherche le plus utilisé, ce n’est pas forcément le plus pertinent quand on fait des recherches d’informations en 6e (voir débat sur l’achat des mots clés ou sa politique concernant la vie privé des internautes). Des élèves ont ainsi découvert

Qwant junior (beaucoup moins de résultats mais du contenu adapté aux enfants)

ou Duck duck go (qui respecte un peu plus la vie privé)

  • Pour éviter d’avoir 3 millions de résultats, il vaut mieux écrire des mots clés précis concernant le thème et préciser la nature du document recherché

Quelques éléments qui permettent de déterminer le sérieux du site

  • Chercher les mentions légales ou à propos ou qui sommes nous ? pour trouver une présentation du site (son objectif : informer, vendre, convaincre ….?) et savoir qui sont les rédacteurs. Si vous pouvez les contacter, s’ils ont des compétences ou une formation le lien avec le thème abordé, c’est plutôt bon signe
  • S’ils précisent leurs sources, c’est bon signe aussi. De toute façon, préférez les sites officiels  aux sites personnels ou au forum (dans le cadre d’une recherche d ‘information pour le travail scolaire) et consulter plusieurs documents pour comparer les informations

Quelques conseils :

  • Commencer par une encyclopédie en ligne pour les enfants/ados comme Vikidia ou l’encyclopédie Larousse par exemple pour avoir les éléments essentiels dans un texte court et adapté aux enfants/ados.
  • Maintenant que vous avez compris votre sujet, vous pouvez naviguer sur d’autres sites pour trouver les informations qu’ils vous manquent
  • N’oubliez pas de copier leur adresse URL pour vous aussi donner vos sources !

 

 

Comment s’évader en 2017 sans quitter le CDI ?

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Non, non, il n’y a pas de tapis volant  au CDI, mais des poufs et des fauteuils qui vous attendent pour un voyage au fil des mots et des imaginaires….

Et quoi de mieux pour commencer l’année que  de nouveaux livres à dévorer : des romans, des albums, des recueil de poèmes, histoire de s’évader au fil des histoires…..

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Et si vous préférez que 2017 rime avec sérénité et joie, venez voir la sélection de documents pour être zen !

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Enfin, si vous voulez partager les émotions que vous avez lors de vos lectures, alors venez retirer le modèle pour participer au concours de marque page…..

Incos en 6e3 : on lit, on lit, on lit !!!!

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Les élèves de 6ème 3 et la classe de CM2 de Mieussy sont en train de lire les 8 romans de la sélection CM2/ 6e, en attendant de se retrouver le jeudi 14 avril pour une rencontre avec Sophie Adriansen au sujet du roman Max et les poisson

Les élèves de 6e ont un carnet de lecture qu’ils remplissent au fur et à mesure et ils doivent aussi produire des travaux qui sont exposés au CDI

Voici quelques photos des plus réussis (un mini dictionnaire humoristique pour Il était deux fois dans l’ouest, un éventail illustré avec un proverbe inventé pour Aiko, la jeune fille à l’éventail, une carte d ‘identité d’un personnage pour Mémo 657)

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Les différents types de documents dans les médias

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En cours d’EMI, les élèves qui ont découvert les différents types de documents au CDI devaient trouver leurs équivalents dans un média qui n’est pas sur support papier

Voici une synthèse : schemadifferents-types-de-doc

Rencontre entre Antoine Ozanam et les 3ème3 et 3e4 le 18 novembre

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A l’occasion du salon Esperluette qui s’est tenu du 19 au 20 novembre au Parvis des Esserts à Cluses, les élèves de 3e3 (avec Mme Dillies) et de 3e4 (avec Mme Raisin) ont rencontré Antoine Ozanam le matin du vendredi 18 novembre au CDI.

Cette année le thème était le(s) portrait(s) et il était invité pour son adaptation en roman graphique du journal d’Anne Frank. Plutôt réticent vis à vis de ce genre de travail car il craint toujours de trahir l’auteur, il a néanmoins  accepté le projet pour pouvoir contribuer à la diffusion du message d’Anne Frank…. et pour éviter à nouveau d’entendre « je ne savais pas » comme ses grands -parents ou ceux de leur génération le lui ont souvent répété. Or Anne Frank dans sa retraite forcée savait, elle, jeune fille de 14 ans qu’’il existait des camps où l’’on tuait les juifs…

Pour Ozanam, nous devons aussi savoir, et les générations d’’après nous, ne jamais oublier.

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Antoine Ozanam nous a parlé de son métier de scénariste, de son travail avec les dessinateurs et les maisons d’édition. Il a notamment expliqué que son rôle dépasse la seule écriture du scénario  puisqu’il doit décrire l’ambiance, les émotions et qu’il donne ensuite cette trame précise au dessinateur pour  que ce dernier puisse exécuter ce qui est demandé sans que sa créativité ne soit  bridée par un texte trop strict qui l’’enfermerait.  

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Antoine Ozanam nous  a dévoilé son carnet  où il note ses idées, croque les planches. Son blog, c’est ici

 Il nous a raconté  son parcours,  atypique de mauvais élève, plutôt malicieux qui préférait San Antonio aux écrivains travaillés en classe .   Après  avoir exercé toutes sortes de métiers un peu partout  il est tombé un jour en littérature, s’est mis à dévorer des ouvrages classiques.  Il a clôturé  notre entrevue par une phrase  étonnante adressée aux élèves : « Zola peut vous apporter plus qu’une glace »

Pour la comprendre il faut savoir qu’Antoine Ozanam compare la rencontre avec un livre ou un auteur à l’’appel d’’un ami qui nous donnerait RDV pour manger une glace, on décline l’invitation mais on ne saura jamais s’il n’avait pas quelque chose à nous dire….

Une très belle expérience enrichissante   avec un homme au parler simple et direct,  aux idées originales, très pertinentes  et profondes  qui,  entre rires et réflexions,  a su interpeller les élèves et les captiver ……

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Prix des Incos en 6e3, c’est parti !

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Et voilà, les élèves de 6e3 ont commencé à lire la sélection des Incorruptibles CM2/6e de cette année, les élèves de CM2 de l’école de Mieussy avec Mme Routin lisent aussi la même sélection.

En tout 8 romans à lire ! Et une rencontre avec un auteur de la sélection + une rencontre avec les CM2 de Mieussy

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Ils ont désormais un carnet de lecture pour garder une trace de leur lecture et noter leur avis.

Ils doivent aussi rendre des productions, certaines sont imposées :

-Pour Aiko : un éventail en papier avec un poème ou un proverbe et un dessin en lien avec le poème ou le proverbe de l’autre côté

Pour Un ours dans la bergerie : un fait divers qui relaterait dans un journal un moment de l’histoire . Quelques conseils pour écrire unfait-divers

-Pour la grande rivière, dessiner une carte avec des éléments naturels qui portent le noms d’émotions ou d’événements qui jalonnent le passage de l’enfance à l’adolescence

-Pour Il était 2 fois dans l’ouest : un dictionnaire humoristique de 5 mots importants de l’histoire

Pour les autres titres (Caprices c’est fini, Memo 657, Dix minutes à perdre et Max et les poissons) les élèves devront réaliser une de ces  productions en les ayant toutes faites (donc pas deux fois un haikus par exemple) :

-un haiku (En trois phrases, tu retranscris de façon poétique une image instantanée, un court instant, fort en émotion)

-une carte d’identité d’un des personnages (âge, famille, signe particuliers etc)

-un portrait chinois (attribue au roman une couleur, un paysage, une musique….tout ce qui permet de cerner l’ambiance, les thèmes abordés etc en donnant à chaque fois quelques éléments qui permettent de comprendre ton choix)

-un objet en rapport avec l’histoire avec un cartouche de présentation comme au musée

Voici quelques exemples réalisées par d’autres élèves pour te guider (ce ne sont pas forcément des productions très abouties)

Un objet : un peigne en lien avec 6000 nuits d’André Borbé

cdi janv14 006Un portrait chinois et un haiku sur Le dernier ours de Charlotte Bousquet

mars2014-012 mars2014-008 cdi-janv14-012La carte d ‘identité du personnage de Paul dans la falaise de MF Ehret